Сборники упражнений на спряжение немецких, французских и английских глаголов

Приложение к страницам

Немецкий язык — материалы

Французский язык — материалы

Английский язык — материалы

 

Я не устаю повторять, что начинать освоение иностранного языка с систематического изучения грамматики — это совершеннейшая глупость, которая получила всеобщее распространение лишь благодаря школьной системе обучения. Грамматика, как и всякая теория, занимается обобщением и систематизацией фактов, в данном случае — языковых. И пока человек не познакомился с фактами (то есть с тем, как конкретно иностранцы говорят на своем родном языке), знакомить его с обобщением этих фактов совершенно бесполезно.

Это не значит, что грамматикой вообще не надо заниматься. Конечно, надо. Но в свое время — уже после того, как человек научится более или менее понимать иностранную речь и хотя бы кое-как изъясняться.

Грамматикой можно владеть на уровне понимания или на уровне навыка. Уровень понимания — это когда я имею общее логическое представление о грамматических законах языка. Это значит, что, если понадобится, я всегда легко могу уточнить по справочнику то или иное грамматическое правило и знаю, где найти нужную грамматическую таблицу, а в ней — требуемую строку. Уровень навыка — это когда мой язык (если речь идет об устной речи) или рука (если о письменной) уже сами «знают», какие грамматические формы в каком случае употреблять, так что голова может быть занята генерацией мыслей, а не поиском формулировок.

Грамматический навык, как и всякий навык вообще, можно и нужно тренировать с помощью упражнений. В принципе, сборников всяческих грамматических упражнений, казалось бы, издано множество. Однако, какой бы сборник мы ни взяли, количество предложенных в нем упражнений, как правило, совершенно не достаточно для выработки устойчивого навыка.

Как, собственно, определить, что навык выработался? Я пробегаю глазами соответствующие упражнения и сразу же, безо всякого напряжения памяти, могу назвать правильный ответ. Если я делаю упражнение письменно, то потраченное на него время лимитируется лишь скоростью, с какой я вожу ручкой по бумаге. Если устно — то лишь быстротой, с какой ворочается мой язык. А пока навык не выработался — надо упражняться и упражняться.

Для выработки навыка достаточно делать простые однотипные упражнения — но они должны быть доступны практически в неограниченном количестве. Где же такие упражнения взять?

Собственно говоря, это общая проблема при обучении чему бы то ни было. Я впервые столкнулся с ней, когда взялся обучать своих детей математике. В поисках выхода, я написал генератор математических примеров и задач Math-o-Gen, который умеет автоматически генерировать однотипные упражнения по математике. Но оказалось, что можно приспособить его и для освоения иностранных языков.

К настоящему времени генератор Math-o-Gen может генерировать упражнения на спряжение неправильных глаголов немецкого, французского и английского языков.

В этих упражнениях требуется поставить иностранный глагол в определенную личную и временную форму. В качестве «условия задачи» представлены русское личное местоимение, русский эквивалент иностранного глагола и название временной формы. Это выглядит примерно так (точный вид зависит от конкретного иностранного языка):

Он. – Идти. – Настоящее время.

Ко всем таким упражнениям прилагаются ответы в отдельном разделе, находящемся в конце сгенерированного файла. Для данного примера ответы таковы:

Er geht. (Нем.)
Il va. (Фр.)
He goes. (Анг.)

Работать с этими упражнениями следует так. Новички, не слишком искушенные в грамматике, делают эти упражнения письменно и, по мере надобности, подсматривают в грамматические таблицы. Со временем необходимость подсматривать в таблицы отпадет и достаточно будет просто поднапрячь память. Наконец, наступит момент, когда и память напрягать не понадобиться, а нужный ответ будет сразу приходить на ум. Тогда, для закрепления навыка, упражнения достаточно делать устно: то есть, смотря на условия, быстро произносить вслух ответы (мысленно представляя себе, как это будет писаться на бумаге).

 

Ниже на этой странице представлены сборники упражнений вместе с ответами. Рядом с каждым таким сборником в круглых скобках приведен соответствующим образом настроенный онлайн-генератор, с помощью которого данный сборник был сгенерирован. Этот генератор может быть использован для дальнейшей генерации неограниченного количества таких же или похожих упражнений. Коротко о том, как это делается, написано справа, во врезке, а полная информация на этот счет находится на странице Универсальный генератор задач «Math-o-Gen».

 

I. УПРАЖНЕНИЯ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Präsens, Präteritum, Perfekt (генератор)

Indikativ: Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Futur II (генератор)

Konjunktiv I, Konjunktiv II (генератор)

Indikativ, Konjunktiv (генератор)

Modalverben – Indikativ, Konjunktiv (генератор)

Passiv – Indikativ, Konjunktiv (генератор)

Imperativ (генератор)

Все мало-мальски употребительные формы (генератор)

Все формы (генератор)

 

II. УПРАЖНЕНИЯ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

Présent (генератор)

Présent, passé composé (генератор)

Imparfait (генератор)

Imparfait, plus-que-parfait (генератор)

Passé simple (генератор)

Passé simple, passé antérieur (генератор)

Futur simple (генератор)

Futur simple, futur antérieur (генератор)

Présent, passé composé, imparfait, futur simple (генератор)

Présent, passé composé, imparfait, passé simple, futur simple (генератор)

Conditionnel présent (генератор)

Conditionnel présent, conditionnel passé (генератор)

Subjonctif présent (генератор)

Subjonctif imparfait (генератор)

Impératif (генератор)

Présent, imparfait, futur simple, conditionnel présent, subjonctif présent, impératif (генератор)

То же и passé simple, subjonctif imparfait (все простые формы) (генератор)

Все формы (генератор)

 

III. УПРАЖНЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Три основные формы глагола (генератор)

Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

То же + отрицания и вопросы: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

Наиболее употребительные времена: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

Наиболее употребительные времена. Утверждения, отрицания, вопросы: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

Наиболее употребительные времена. Действительный и страдательный залоги: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

Наиболее употребительные времена. Действительный и страдательный залоги в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)

Все времена, все формы: вариант 1 (генератор); вариант 2 (генератор)