Позаботятся ли в школе о том, чтобы ребенок писал красиво, быстро и грамотно?

Здравствуйте, Леонид!
Бывают ли автоматические перьевые ручки, такие же тонкие как классическое перо?
Те, что мы покупали, имеют шарик на конце (хоть оно и рассечено) и пишут довольно толсто, в результате чего регулировать толщину линии не имеет смысла.

Добрый день, подскажите пожалуйста а генераторе прописей нет частой косой линейки, частая косая только для алфавита?

Маша и Саша
Лиза и Саша
Лиза и Маша
Лиза учиться в школе
И Маша учиться а школе
А Саша ходит в садик
Мама и папа
Бабушка и дедушка

Добрый день! Подскажите, купить пропист возможно или они только в электронном виде? Спасибо

По каким Прописям лучше обучать ребёнка с ДЦП?

спасибо!

Прописи просто супер. Что я раньше вас не нашел (

классно! Только слова благодарности!

Очень интересный сайт, спасибо! Продолжаю его исследовать, польза очевидная!

Тоже столкнулся с подобным. Сначала прошу "набить" руку в черновике, потом уже выставлять в пропись. Только вот в черновике он пишет более - менее нормально, смело, а в пропись, дрожащей рукой выводит каракули. И места там на 5 - 10 букв и линовка отличается от тетрадной. В итоге только последняя буква в строке выглядит сносно. В целом - ужасающе. Интересно это у всех так?

Здравствуйте, Леонид! Вы пишите, что ваши прописи не подходят для левшей. А что вы посоветуете для исправления почерка у левши? Как научить красивому почерку левшу, посоветуйте, пожалуйста. Спасибо!

Здравствуйте, Леонид! Прочитала я статью и полностью со всем согласна. Но у нас проблема в другом. Сын сейчас в первом классе. На подготовке и в школе писал и пишет красиво, учительница поднимала прописи и показывала всему классу. Прописи закончили и перешли на тетради... А теперь нужно писать очень быстро и он не успевает. Заканчивает на полуслове и пишет дальше. О том, что можно всё это дописать после урока, до него не доходит. Да я и не виню его в этом, т.к. считаю, что на перемени тоже нужно отдохнуть. В результате у нас все тетрадки в красных записях учителя "ай-ай-ай!!!" и "не успел!" Получается, что я теперь должна посоветовать сыну "наплевать" (извините) и забыть, как писать красивые буквы, писать, главное, БЫСТРО, НО КРИВО. Что Вы можете посоветовать? Как научиться писать быстро, но сохранить аккуратность?

Здравствуйте, Леонид! Благодарю вас за прописи! Сын по ним занимается. Очень нужен ваш совет, помогите пожалуйста!
Сын на семейном в первом классе, в конца года нужно сдавать контрольные для перехода во второй класс. Но с письмом он очень отстает, еще не все буквы даже научился КРАСИВО писать. Т.к. я старалась не торопить его, ак это делают в школе, но получилось, что сильно отстали. Что вы порекомендуете: усилить занятия, или может быть можно год пропустить и сдавать контрольные во втором классе. Не знаю только возможно ли это. Вообще, в норме, ребенок к концу первого класса должен уметь писать диктанты?
Заранее благодарю за ответ!

Здравствуйте,мы учимся по программе гармония.Дети уже переписывают с доски слова,но я не понимаю одного-они еще не знают письменные буквы ,а слова переписывают,это как?

мне нужна програма письма то что задаёт учитель писать детям домой

Здравствуйте, Леонид!
Год назад я познакомилась с вашими прописями. Вы, надо отметить, совершили революцию в обучении графике. Почему я так считаю? Обучая этому много лет школьников. а теперь и иностранных студентов, я всегда сталкивалась с отсутствием адекватных прописей. Благодаря вашей разработке я получила возможность моделировать прописи так, как мне это удобно. По вашим прописям можно учить и буквам, и правильному соединению букв, и написанию слов. Появилась у меня мысль сделать небольшое пособие по графике для своих учеников. Планирую использовать ваш шрифт primo, естественно. Хотела спросить, если издать такое пособие (не на продажу, естественно, а для использования внутри учебного заведения) будет ли это нарушением ваших авторских прав? Можно (нужно) ли получить ваше официальное разрешение на использование шрифта? Как это можно сделать? Огромное спасибо за внимание.

В чем отличие ручки ring pen от pen again?

Здравствуйте, Леонид.
У нашего ребенка ДЦП. Ребенок еще не бегает но уже ходит и самостоятельно выполняет брахиацию... Занимаемся по Доману... Делала свои прописи с прямыми буквами как по Монтессори. Начали с обводки больших прописных букв и постепенно уменьшили шрифт до 3 см. Прописные буквы размеров в три сантиметра обводить научились, но написать сам ребенок ещё ничего не может... Хотя читает с 2 лет и говорит. Увеличила фрагменты ваших прописей. Начали со скрипом продвигаться по первым страницам... Есть ли у вас подобные прописи с цифрами? Очень нужны. Времени не хватает на то, чтобы сделать всё самой, поскольку очень много времени уделяется физической программе по Доману... Цифры обвести он может, но написать сам может только единицу...
Огромное спасибо ваш труд с прописями!!!

Добрый день, Леонид! Посоветуйте, пожалуйста, чем лучше для ребёнка начинать писать в прописи? Карандаш, ручка (шариковая, гелевая, перьевая)? Спасибо.

У меня внук учиться вовтором классе он не умеет читать и писать помагите.

Во-первых, спасибо Вам большое!
Далее о дошкольном обучении.
А думали ли ли Вы о том, чтобы начинать с писания огромных, очень больших и просто букв и текстов. Это позволило бы закрепить образы букв и разных шрифтов.
Было бы интересно обсуждать чужие почерки, примерно так как изучают чужие фотографии.
Можно было бы попробовать выявлять закономерности чужих почерков...
Кроме того, встречал упражнение на закрепление навыков.
Итак, вопрос о целесообразности начинать с больших букв.
Имею предложение сделать варианты ваших шрифтов с показом направления движения.
Вижу, что в стране есть опыт альтернативного обучения правописанию, предлагаю развивать это начало.
С почтением. Мне 70 лет, в Москве, забочусь о внуках.

Я учусь в седьмом классе. По русскому языку у меня стоит пять, то есть с орфографией проблем нет. Но вот красиво писать у меня, увы, не получается. Поэтому решила найти какие-либо советы в интернете.
Если с детьми дела обстоят более ли менее, то со взрослыми сложнее. Так как, взрослому человеку уже состоявшейся личности, с уже сформировавшимся почерком будет сложнее переучиваться. Могу для этого дать лишь несколько полезных советов без ненужной информации:
1. Правильно сесть. Надеюсь, что все помнят как правильно садиться за парту? Нас всех этому учили.
2. Лично сой почерк ещё может зависеть и от самой модели ручки. Поэтому советую взять несколько разных ручек, для того, чтобы выяснить какой ручкой вам легче и лучше всего писать.
3. Бумагу советую использовать обычную, то есть обычный тетрадный линованный лист.
4. Если вы хотите только усовершенствовать свой почерк, то лучше будет, если вы попросите кого-нибудь помочь вам. Ваш помощник будет диктовать вам текст, а вы будете его записывать, стараясь делать это красиво и быстро одновременно.
5. Если вы хотите научится заново писать, что будет сложнее и займёт больше времени, то вы можете купить в канцелярском магазине детскую пропись.
6. Кстати, если получится так, что помочь вам будет некому, то вы можете сами записать свой голос на диктофон, а потом включить запись и писать под свою же диктовку, выбранный вами текст (сама так делала). Главное, чтобы текст был вас понятен, а диктовка была не слишком быстрой.
Успехов вам в выравнивании своего почерка!)

я в 4 классе как мне научится красиво писать за 1 день

Не задевайте больные места. Все это грустно и печально и все идет к тому, что придется каждому жителю выдавать свой персональный переводчик, чтобы его понимали другие. Очень жаль, что организацией образования занимаются необразованные люди.