1) Расставить скобки так, чтобы получилось верное равенство:
\({334 - 4 \cdot 721 - 657 = 78}\).
\({334 - 4 \cdot 721 - 657 = 78}\).
2) Задумали число, поделили его на \(101\), умножили на \(7\), прибавили \(4\), прибавили \(147\), умножили на \(3\), прибавили \(1\) и получили \(643\). Какое число задумали?
3) Найти \(x\), если \({(x + 142) \cdot 3 + 30 + 94 - 855 + 688 - 260 - 116 = 334}\).
4) Переписать выражение так, чтобы действия выполнялись по порядку слева направо,
и найти значение полученного выражения:
\({115 \cdot 3 + 116 \cdot 2 - 675 \cdot 3 + 143 - 863 \cdot 47}\).
\({115 \cdot 3 + 116 \cdot 2 - 675 \cdot 3 + 143 - 863 \cdot 47}\).
5) Переписать в виде верного равенства, заменив «(?)» на знаки арифметических действий:
\({22~?~27~?~517 = 77}\).
\({22~?~27~?~517 = 77}\).
6) Задумали число, умножили его на \(71\), прибавили \(3\), вычли \(827\), поделили на \(17\), умножили на \(15\), прибавили \(1\), умножили на \(2\) и получили \(302\). Какое число задумали?
7) Переписать в виде верного равенства, заменив «(?)» на знаки арифметических действий:
\({688~?~882~?~294 = 691}\).
\({688~?~882~?~294 = 691}\).
8) Расставить скобки так, чтобы получилось верное равенство:
\({4 \cdot 245 / 7 \cdot 7 = 20}\).
\({4 \cdot 245 / 7 \cdot 7 = 20}\).
9) Переписать выражение так, чтобы действия выполнялись по порядку слева направо,
и найти значение полученного выражения:
\({45 \cdot 15 / 135 \cdot 189 / 105 + 662 - 335 - 332 + 739}\).
\({45 \cdot 15 / 135 \cdot 189 / 105 + 662 - 335 - 332 + 739}\).
10) Найти \(x\), если \({(((x - 609) \cdot 5 - 908) \cdot 2 + 79) \cdot 2 \cdot 2 - 530 = 322}\).
11) Переписать в виде верного равенства, заменив «(?)» на знаки арифметических действий:
\({327~?~29~?~3 = 240}\).
\({327~?~29~?~3 = 240}\).
12) Найти \(x\), если \({((x - 961) \cdot 13 - 336 - 14) \cdot 12 / 28 + 852 - 699 = 159}\).
13) Переписать выражение так, чтобы действия выполнялись по порядку слева направо,
и найти значение полученного выражения:
\({14 \cdot 37 / 74 \cdot 13 - 86 \cdot 74 - 368 \cdot 470 / 470}\).
\({14 \cdot 37 / 74 \cdot 13 - 86 \cdot 74 - 368 \cdot 470 / 470}\).
14) Задумали число, умножили его на \(4\), умножили на \(6\), прибавили \(5\), умножили на \(2\), умножили на \(2\), вычли \(665\), умножили на \(3\) и получили \(369\). Какое число задумали?
15) Расставить скобки так, чтобы получилось верное равенство:
\({140 \cdot 2 + 786 / 197 = 560}\).
\({140 \cdot 2 + 786 / 197 = 560}\).
16) Задумали число, умножили его на \(245\), прибавили \(1\), вычли \(442\), умножили на \(9\), поделили на \(3\), вычли \(140\), умножили на \(137\) и получили \(959\). Какое число задумали?
17) Переписать в виде верного равенства, заменив «(?)» на знаки арифметических действий:
\({819~?~(441~?~402) = 21}\).
\({819~?~(441~?~402) = 21}\).
18) Переписать выражение так, чтобы действия выполнялись по порядку слева направо,
и найти значение полученного выражения:
\({483 + 162 + 91 / 32 \cdot 4 \cdot 7 + 21 - 232 \cdot 2}\).
\({483 + 162 + 91 / 32 \cdot 4 \cdot 7 + 21 - 232 \cdot 2}\).
19) Найти \(x\), если \({(((x - 53 - 587 - 4) \cdot 131 - 112) \cdot 5 / 375) \cdot 63 = 126}\).